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河南省发文推进义务教育优质均衡发展 中小学校长摘“官帽”,大班额限期解决

作者: 河北教育网 更新时间: 2022年12月06日 22:27:34 游览量: 141

简述:

2024年秋季开学前,全面消除义务教育阶段55人以上大班额;全省各级各类基础教育学校校长将摘“官帽”,实施职级制改革;2023年秋季入学的初一学生,2项体育运动技能达标者,中招

  2024年秋季开学前,全面消除义务教育阶段55人以上大班额;全省各级各类基础教育学校校长将摘“官帽”,实施职级制改革;2023年秋季入学的初一学生,2项体育运动技能达标者,中招体育考试成绩计满分……12月1日,记者获悉,省政府办公厅印发《关于推进义务教育优质均衡发展的若干意见》(以下简称《意见》),深入推进义务教育优质均衡发展,进一步缩小区域、城乡、校际差距。

  中小学校长摘“官帽”,实施职级制改革

  2019年,许昌作为我省唯一的中小学教育综合改革试点城市,实施了校长职级制改革,公开选拔知名高中校长、摘掉18个校长的“官帽”,开启了我省中小学校长职级制改革的大幕。

  《意见》提出,将在全省各级各类基础教育学校开展校长职级评定工作,推进教育家办学。

  何为校长职级制?通俗地说,就是校长摘掉“官帽”,依照一定的评价标准把校长分为不同的级别,让校长去“官员化”为“专家型”,实现校长由“职务”向“职业”的实质性转变。

  校长评级怎么评?根据《意见》,校长职级从高到低设置为一至五级,由市级教育部门评审认定本地一级、二级校长职级,县级教育部门评审认定本地三级、四级、五级校长职级,其中一级校长职级报省教育厅复核。省属、市属学校参与所在地的市、县级评审认定。评定指标包括办学思想、个人素养、专业能力、任职资历、办学成效五个方面。

  此外,我省还将探索建立校长职级奖励制度。完善轮岗交流机制,鼓励优秀校长向农村学校、薄弱学校流动。逐步建立符合基础教育特点和校长成长规律的培养、选拔、使用和管理机制。

  2024年秋季开学前,全面消除55人以上大班额

  针对群众关心的消除大班额问题,《意见》也给出了时间表。

  具体来说,2024年秋季开学前,全面消除义务教育阶段55人以上大班额。2026年秋季开学前,全省义务教育学校全部达到规定班额标准(小学、初中每班分别不超过45人、50人)。

  此外,各县(市、区)根据学龄人口变化趋势,科学编制消除义务教育阶段学校大班额专项规划并组织实施。从2023年起,用3年左右时间,新建、改扩建城镇义务教育学校1500所左右。

  2项体育运动技能达标者,中招体育考试成绩计满分

  根据《意见》,我省将学生体育竞赛成绩计入中招体育考试成绩。

  同时,加强体育教学、体育训练,确保每个学生在义务教育阶段掌握2项体育运动技能。2项体育运动技能达标者,中招体育考试成绩计满分。拟从2023年秋季入学的初中一年级学生开始实施。

  此外,完善省、市、县、校四级竞赛体系。每年举办15项以上全省性学生体育竞赛。学校要开展班级、年级体育竞赛,每年举办春、秋季两次综合性运动会或体育节,确保每个学生每年至少参加1次校级体育竞赛活动。

  “十四五”期间,建设2100所寄宿制学校

  《意见》提出,建设乡村标准化学校,按照“就近就便服从就优”的原则,优化义务教育学校布局。

  实施义务教育寄宿制学校标准化建设工程。“十四五”期间,在乡镇和人口较多的中心村新建、改扩建寄宿制学校2100所左右,确保每个乡镇至少建有1至2所标准化寄宿制学校,优先满足留守儿童和偏远地区学生寄宿需求。

  将生源充足、规模较大的教学点改办成完全小学。在完全小学服务范围内,通过开通校车或其他安全的交通方式接送学生到校。对确有必要保留的教学点,由乡镇中心学校根据课程需要派送教师,确保教学点开足开齐规定课程,达到与中心学校同等质量水平。所有教学点与乡镇中心学校要一体化办学,统一教学管理、师资安排,实行同监测、同督查、同考核。(记者 冯军福)